將新鮮和創造性的想法變為現實的過程就是想像。創造力的特點是渴望以不同的方式看待世界,發現秘密模式,隱藏世界。但是創造性思維不是從一張白紙上創造出來,而是要利用已經存在的東西,並以一種以前沒有做過的方式整合某些點點滴滴。換句話說,創造性過程是在舊想法之間建立新聯繫或識別概念之間關係的行為。

創意的障礙

創造性思維的障礙常常被我們自己的從眾心理所克服。如果我們不被團體認可或同意,我們會感到孤獨和緊張。你的想法越有創意,他們給你的建議就越少。當你的想法出現時,你不知道它有多好。其他人也一樣。

人類天生具有創造力,但隨著年齡的增長,他們被教導的創造力會降低。想像一下:當你還是個孩子的時候,你專注於藝術課,你去夢想,你甚至想從天上摘星星。當你長大後,你被告知你應該腳踏實地。

根據琳達·奈曼的說法,“可以教授創造力嗎?給我們一些關於創造力的提示:

  • 閱讀、講課、考試、死記硬背等傳統的教學方法,比沒用還糟糕。
  • 變得有創造力是一個忘卻的過程,而不是學習的過程。
  • 我們沒有學會創造性。我們必須是有創造力的人。
  • 最快的發揮創意的方法是和有創意的人在一起。
  • 創造力與可學習性高度相關。
  • 允許自己犯錯。